什么樣的家庭教育講座能夠得到家長信賴?(卓訓教育)
卓訓教育
體驗感受家庭教育是孩子的第一課堂,承擔著啟蒙養(yǎng)正、明理成人的重擔,而養(yǎng)育孩子、教育孩子,對于父母來說,也是一場修行,需要終身學習、終身成長。而很多父母去吸收家庭教育相關信息和內(nèi)容的,要么通過網(wǎng)絡文章,要么通過私下找的相關數(shù)據(jù),或者,聽一些相關講座。所以,開講座,也成為了教培機構吸引新生的一種方式。
教育培訓行業(yè)存在這樣一個有趣的現(xiàn)象:老師被家長牽著,家長被孩子牽著,孩子被學校牽著。增加學校和家長之間的黏性似乎成為各培訓學校招生、續(xù)班的關鍵步驟。有些學校通過開展一次家庭教育講座就能招來幾十名新生,而有的機構講座開完曲終人散,其中差距在哪?什么樣的家庭教育講座能夠得到家長信賴?
1、從專業(yè)的角度對家庭教育的理念和方向進行指導
在一項針對學齡兒童家長的調(diào)查中顯示, 1350個家庭中平均每3個家庭就會有對父母在教育孩子上感到困惑或苦惱。家長在家庭教育知識方面普遍貧乏,很多家長都是“情感式+經(jīng)驗式”的教育,缺乏從專業(yè)的角度獲得解決方案的意識。
很多家長在家庭教育中凸顯“四重四輕”的現(xiàn)象,即重視智力因素,輕視非智力因素;趨向急功近利,忽視兒童個性發(fā)展;注重知識學習,忽視品德能力培養(yǎng);重視物質(zhì)營養(yǎng),輕視體育鍛煉等現(xiàn)象。
殊不知這些“自認為”的教育觀念早已不符合現(xiàn)在的孩子。如果學校能夠通過開展家庭教育講座給予家長理念和方向性的專業(yè)指導,是家長最需要和喜歡的。
2、對家庭教育現(xiàn)象的深入剖析
目前,有一種很典型的由于家庭教育缺位導致的5+2=0現(xiàn)象,即5天學校的德育成果還來不及鞏固,就可能在周末的兩天中因放松教育而消失殆盡。
產(chǎn)生此現(xiàn)象的共性因素之一是“情感失衡”,這是由于學校和家庭教育的不足造成的。
更重要原因,是家庭教育的嚴重缺位和社會文化環(huán)境的缺陷。很多家長整天酗酒打麻將卻要求孩子出人頭地,為了自己清靜把手機塞給孩子,這些家長的做法是對孩子學習環(huán)境的破壞。
通過開展這方面的家庭講座,培養(yǎng)家長的學習習慣和意思,幫助家長營造最適合孩子學習成長的家庭氛圍,才能逐步實現(xiàn)5+2>7的理想教育境界。
3、家庭教育中家長到底應該充當什么樣的角色?
在社會競爭日趨激烈的當下,家長們普遍關注孩子的學業(yè)。其中,不少家長更是將輔導孩子做作業(yè),視為家庭教育中最重要的一項,家庭教育呈現(xiàn)“被學業(yè)化”的趨勢。
家長將所有的精力集中在孩子的學業(yè)上,自然就缺乏了對孩子身心健康、生活習慣、交友情況等方面的關注和教育。許多家長充當了“助教”和孩子學習的“拐杖”。他們忽略的,恰恰是教孩子做人、做事這些最基本的內(nèi)容。這是家長角色的“錯位”。
過度關注孩子的學業(yè),是家庭有效教育資源的浪費,往往事倍功半。學生的心理問題也并非主要來自學業(yè)壓力。幫助家長擺正自己的角色位置,是提高孩子學習成果的另一種途徑。
4、站在朋友的角度幫助家長解決實際問題
講座講完了,家長是否放心的把孩子交給你,是最重要的一步。讓家長對學校從認可到信任,需要老師們以朋友的心態(tài)去為家長解決實際的問題,針對孩子個體的特點進行一對一的分析并提出行之有效的辦法,讓家長心甘情愿的報名買單,這次家庭教育講座才算成功。
上述家庭教育講座的內(nèi)容只是經(jīng)過市場驗證頗受家長歡迎的一部分,學校真正想做好家庭教育講座并使之成為招生、續(xù)班的利器,則需要成體系、有規(guī)劃的進行開展。
家庭教育是人類社會全部教育活動的重要組成部分,它對一個人的成長乃至社會的發(fā)展都有著特別重要的作用。家庭教育同學校教育及社會教育構成了教育的有機整體。教育在人一生中占有重要的地位,其中家庭教育的地位和作用是學校教育和社會教育無法替代的。
卓訓教育為了推動家庭教育發(fā)展,讓孩子健康成長,2021年5月起,發(fā)起“家庭教育校園行”活動,并陸續(xù)在全國各地展開。孩子是祖國的花朵,是家庭的未來,卓訓教育愿和學校、家長一道,為孩子的成長保駕護航。
教育孩子絕不是個人的事、家庭的事,而是關系到祖國未來的大事。孩子就是一棵大樹,社會教育是大樹的枝葉,學校教育是大樹的樹干,而家庭教育就是大樹的根基。卓訓教育旨在對孩子的品格教育、習慣養(yǎng)成、愛好學習等方面提供科學的指導方法,成就智慧父母,培育未來英才!
卓訓教育
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